학습목표 및 학습내용

1. 인간행동을 설명하는 대표적인 성격이론들의 개념과 주요 특징을 이해할 수 있다. 
2. 인간의 성장과 발달을 생애주기적 관점에서 이해할 수 있다. 
3. 인간과 사회환경의 상호작용을 체계이론적 관점에서 이해하며, 개인·가족·집단·지역사회·조직·문화가 인간행동에 미치는 영향에 대한 고찰한다. 
* 각 차시별 목차
1 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 1
2 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 2
3 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 3
4 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 4
5 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 5
6 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 6
7 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 7
8 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 8
9 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 9
10 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 10
11 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 01
12 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 02
13 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 03
14 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 04
15 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 05
16 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 06
17 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 07
18 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 08
19 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 09
20 강 인간행동과 사회환경 문제풀이 10

평가방법 및 수료기준

자유로운 과정

교강사 소개

조윤정 교수
[학력]
경원대학교 아동학과 가정학사
숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 석사
숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사
[경력]
(주)뉴엠 강의
온새미심리상담소 소장
한국아동교육연구소 
가천대학교 출강
두원공과대학 출강
덕성여자대학교 출강
다문화아동발달심리센터 대표
대일외국어고등학교 전임상담사
구리시 건강가정지원센터 사무국장
성남시 건강가정지원센터 수석팀장
대일외국어고등학교 전임상담원
동덕여자대학교 강의
[저서]
자녀양육과 부모역할
에니어그램의 본 다문화세상
아동복지론
교류분석을 활용한 집단상담프로그램