학습목표 및 학습내용

본 교과목은 사회복지사가 사회복지실천현장에서 실천대상이 되는 개인, 가족, 집단 지역사회의 특성과 욕구를 파악하고 이해하며, 공감하고 나아가 개입할 수 있는 기술을 훈련할 수 있게 한다. 이에 면접 및 개입을 위한 기본지식과 실천기술 및 모델 등 전문적 실천능력을 학습하고 훈련하며 개입과정인 클라이언트의 관찰과 상담치료 및 기록과 평가방법을 숙지한다. 이러한 과정을 통해 사회복지사로서의 전문성을 갖추고 이후 사회복지실천 현장에서 적절히 활용할 수 있도록 한다. 
 (1) 사회복지실천가로써 기초적인 지식과 기본자세 및 가치를 이해하고 설명할 수 있다. 
 (2) 사회복지실천기술로써 개인대상의 면담기술 및 사정과 개입기술을 학습하여 클라이언트와의 상담과정을 설명할 수 있다. 
 (3) 사회복지실천에서 집단 및 가족의 이해와 사정 및 개입기술을 학습하여 이를 활용할 수 있다. 
 (4) 실천현장에서 많이 활용하고 있는 접근 모델을 유형별로 구분 및 파악하여 실천현장 상황에 맞는 개입기술을 활용할 수 있다. 
[각 차시별 목차]
1 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 1
2 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 2
3 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 3
4 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 4
5 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 5
6 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 6
7 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 7
8 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 8
9 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 9
10 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 10
11 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 01
12 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 02
13 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 03
14 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 04
15 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 05
16 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 06
17 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 07
18 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 08
19 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 09
20 차시 사회복지실천기술론 문제풀이 10

평가방법 및 수료기준

자유로운 과정

교강사 소개

조윤정 교수
[학력]
경원대학교 아동학과 가정학사
숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 석사
숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사
[경력]
(주)뉴엠 강의
온새미심리상담소 소장
한국아동교육연구소 
가천대학교 출강
두원공과대학 출강
덕성여자대학교 출강
다문화아동발달심리센터 대표
대일외국어고등학교 전임상담사
구리시 건강가정지원센터 사무국장
성남시 건강가정지원센터 수석팀장
대일외국어고등학교 전임상담원
동덕여자대학교 강의
[저서]
자녀양육과 부모역할
에니어그램의 본 다문화세상
아동복지론
교류분석을 활용한 집단상담프로그램