학습목표 및 학습내용

청소년의 심리정서 및 진로와 학업 등 다양한 문제에 대한 상담전문가 되기위해 공부해야하는 과목으로 학습의 개념과 다양한 이론을 공부할 수 있다.
1. 학습의 개념과 역사에 대해 알 수 있다.
2. 손다이크, 파블로프의 학습에 대한 이론을 알 수 있다.
3. 사회학습이론, 인지주의학습이론, 형태주의 학습이론, 정보처리학습이론을 알 수 있다.
4. 그 외 다양한 학습이론을 알 수 있다.




* 각 차시별 목차
1차시 학습의 개념
2차시 학습의 기대효과와 연구쟁점
3차시 학습의 역사와 배경
4차시 행동주의 학습이론의 개요
5차시 손다이크의 시행착오설
6차시 파블로프의 조건반사
7차시 파블로프식 학습에 영향을 주는 변인
8차시 파블로프식 조건형성과 학습의 응용 
9차시 강화에 영향을 미치는 변인과 행동의 소거
10차시 스키너의 조작 조건화
11차시 강화와 처벌 
12차시 강화물과 강화계획
13차시 처벌의 기법과 변인들  
14차시 조작적 학습의 적용 
15차시 사회학습이론
16차시 인지주의 학습이론 
17차시 형태주의 학습이론
18차시 정보처리이론(1) 
19차시 정보처리이론(2)
20차시 피아제의 인지학습이론 
21차시 기타 인지학습이론   
22차시 신경생리학적 학습이론  
23차시 동기이론
24차시 기타 학습이론(1)  
25차시 기타 학습이론(2)

평가방법 및 수료기준

평가기준 및 수료기준
평가방법
1. 출석(진도) 80% 이상
출 석 : 별도의 점수는 없으나, 출석률이 80%이상 되어야 최종평가(시험) 응시와 레포트(과제) 제출이 가능합니다.
       '나의학습실-수강중인강좌'에서 수강 및 진도율 확인 가능합니다.
       매일 꼭 1회차 이상을 수강하셔야 하는 것은 아니니 기간 내 수강하시면 되나,
       일일 최대학습량은 8차시로 제한 되어 있습니다.
2. 최종평가(시험) 60점 + 레포트(과제) 40점 = 총 100점 만점에 60점이상
최종평가(시험) : 객관식 15문항, 단답형 5문항 = 총 20문항
레포트(과제) : 해당 주제에 대한 내용을 A4 2장 이상 분량으로 제출 (pt 10 기준)
수료기준
출석율 80%이상과 최종평가(시험), 레포트(과제) 총점 100점 만점에 60점 이상

교강사 소개

조윤정 교수
[학력]
경원대학교 아동학과 가정학사
숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 석사
숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사
[경력]
(주)뉴엠 강의
온새미심리상담소 소장
한국아동교육연구소 
가천대학교 출강
두원공과대학 출강
덕성여자대학교 출강
다문화아동발달심리센터 대표
대일외국어고등학교 전임상담사
구리시 건강가정지원센터 사무국장
성남시 건강가정지원센터 수석팀장
대일외국어고등학교 전임상담원
동덕여자대학교 강의